安徽合肥紅纓濱湖時(shí)代幼兒園開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動
本新聞發(fā)表于：2016-05-17 05:20 點(diǎn)擊：
為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)紅纓“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜” 的三好陽光兒童。2016年4月11日至15日，北京紅纓旗艦幼兒園——安徽省合肥市濱湖時(shí)代幼兒園開展了為期一周優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
整個(gè)活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)課為展示，第二個(gè)環(huán)節(jié)為課后點(diǎn)評。讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的活動氛圍。活動中，各班老師們都做了精心的準(zhǔn)備，利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為本、游戲?yàn)橹鞯南冗M(jìn)教學(xué)理念。孩子們在整個(gè)過程中受益匪淺，例如大班的余梅老師制作的課件《認(rèn)識我們的身體》，讓孩子們在故事中，樹立保護(hù)身體的意識，并讓幼兒從中理解正常的身體接觸和意外侵害之間的區(qū)別;裴晉徽老師從關(guān)愛社會弱勢群體的角度，開展社會愛心活動《愛心手語》了解聾啞人的交流方式。高秀老師一改往常語言課模式，利用《小雞和小鴨》圖片，激發(fā)孩子們的想像力，對圖片進(jìn)行排序編故事?；顒咏Y(jié)束后，老師們互相交流、探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面給予了及時(shí)評價(jià)，讓教學(xué)活動綻放生命的光芒!
通過這次全園教師聽評課活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)也提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
(北京紅纓旗艦園安徽合肥濱湖時(shí)代幼兒園 供稿)
老師們相互探討中
小手印畫真好玩
（校對：張潔瓊 郭彤洋）
